Atelier-débat DIDR 92 : enjeux et perspectives de la loi sur la Refondation de l’Ecole samedi 23/02/13 à Genevilliers

Le Mouvement des Idées et Des Rêves 92 (DIDR 92) a le plaisir de vous inviter à un atelier-débat portant sur les enjeux et perspectives autour de la loi sur la Refondation de l’Ecole.

Atelier-débat animé par Maya AKKARI.

Cet atelier aura lieu le :

Samedi 23 février 2013,
de 13h30 à 16h00
A la Ferme de l’HORLOGE, 16-18 rue Pierre Timbaud
à Gennevilliers (92)

http://gennevilliers.plan-interactif.com/?id_lieu=35

Vous pouvez naturellement diffuser cette invitation autour de vous, dans vos associations et votre entourage. Le mouvement est ouvert à toutes celles et ceux qui veulent découvrir DIDR 92.

Au plaisir de vous y retrouver nombreuses et nombreux pour alimenter les débats, échanger et partager des idées.

Salutations Rénovatrices,

Pour Des Idées et des Rêves 92

Farid Bounouar / Vincent Guibert

Ci-dessous des outils concernant la partie de la réforme portant sur les rythmes scolaires :

· La fiche riposte élaborée par le Parti socialiste sur cette question en cliquant ici

· Le guide pratique pour la réforme des rythmes scolaires à l’école primaire<http://mb-20-mail.net/t.htm?u=/e/3/25369/807/45842/r16vhmpiyhvbiyvsiyvpofszagpoesaomsp/r.aspx>, élaboré par le Ministère de l’éducation nationale,

· Le décret ministériel paru<http://mb-20-mail.net/t.htm?u=/e/3/25369/807/45843/r16vhmpiyhvbiyvsiyvpofszagpoesaomsp/r.aspx>,

· Le communiqué de presse<http://mb-20-mail.net/t.htm?u=/e/3/25369/807/45844/r16vhmpiyhvbiyvsiyvpofszagpoesaomsp/r.aspx> qui a accompagné la publication du décret,

· Le dossier de presse (en 2 parties) consacré à la réforme des rythmes scolaires dans les écoles,

1ère partie<http://mb-20-mail.net/t.htm?u=/e/3/25369/807/45845/r16vhmpiyhvbiyvsiyvpofszagpoesaomsp/r.aspx>

/ 2ème partie<http://mb-20-mail.net/t.htm?u=/e/3/25369/807/45846/r16vhmpiyhvbiyvsiyvpofszagpoesaomsp/r.aspx>

· La lettre de Vincent Peillon aux maires<http://mb-20-mail.net/t.htm?u=/e/3/25369/807/45847/r16vhmpiyhvbiyvsiyvpofszagpoesaomsp/r.aspx>